Om oss
Förskollärarakademien finns för att stärka förskollärares ledarskap.
Vi tror att hög kvalitet i förskolan börjar där undervisningen faktiskt sker – i mötet mellan barn, pedagoger och det professionella ledarskapet i vardagen. Förskolläraren har en nyckelroll i detta arbete. Att leda undervisning, arbetslag och utveckling kräver både pedagogisk skicklighet och ett medvetet ledarskap.
Samtidigt vet vi att många förskollärare står i en komplex verklighet. Kraven är höga, tempot är intensivt och förväntningarna på att skapa kvalitet, samarbete och hållbara arbetslag ökar ständigt. Därför behövs en plats där förskollärarens ledarskap får stå i centrum.
Det är grunden till Förskollärarakademien.
Förskollärarakademien bygger på en enkel men kraftfull övertygelse: hållbart ledarskap börjar inifrån och får effekt utåt.
När förskollärare utvecklar sitt självledarskap, sin kommunikation och sin förmåga att leda arbetslag, stärks hela verksamheten. Det skapar bättre samarbete, tydligare riktning, tryggare arbetsmiljöer och bättre förutsättningar för barnens lärande och utveckling.
Våra utbildningar och program bygger på forskning, beprövad erfarenhet och konkret tillämpning i förskolans vardag. Vi arbetar nära verkligheten, med fokus på det som faktiskt gör skillnad – inte bara i teorin, utan i det dagliga arbetet.
För oss handlar ledarskap inte om titel.
Det handlar om påverkan.
Om riktning.
Om modet att skapa utveckling där du står.
Förskollärarakademien är platsen för dig som vill växa i ditt ledarskap och göra verklig skillnad i förskolan.
Om Henrik Lindh
Förskollärarakademien grundades av Henrik Lindh – en ledare med över 30 års erfarenhet av förskolans och skolans verklighet, från arbetslagets vardag till de högsta nivåerna i utbildningssystemet.
Henrik har själv arbetat många år som förskollärare. Han känner igen situationerna, tempot, relationerna och de utmaningar som uppstår i vardagen, när ansvar, förväntningar och verklighet inte alltid går ihop. Det är också där hans arbete tar sin utgångspunkt – i det ledarskap som sker varje dag, mitt i verksamheten.
Utöver sin erfarenhet i förskolans praktik har Henrik varit rektor, verksamhetschef och utbildningsdirektör i Haninge kommun, där han ledde en av Sveriges största utbildningsverksamheter. Han har därmed en djup förståelse för hur ledarskap, styrning och utveckling hänger ihop, från arbetslaget till den övergripande organisationen.
Henrik är utbildad inom flera ledarskapsområden och certifierad i modeller för grupputveckling, coaching, kommunikation och beteendestil. Han har även genomgått Handelshögskolans Offentliga Sektorns Management Program (OSMP), med särskilt fokus på att leda komplexa uppdrag i offentlig verksamhet.
Samtidigt vilar hans arbete på en djupare grund. Genom över 30 års erfarenhet av personlig utveckling, självledarskap, meditation och kampkonst har han utvecklat ett förhållningssätt till ledarskap som handlar om närvaro, medvetenhet och riktning – inte bara i teorin, utan i praktiken.
I Förskollärarakademien möts dessa perspektiv.
Den konkreta vardagen i förskolan. Forskning och beprövade modeller. Och ett ledarskap som börjar i dig själv.
Målet är enkelt, men kraftfullt:
Att ge förskollärare förutsättningar att leda med tydlighet, trygghet och medvetenhet – i den verklighet de faktiskt står i.
