Våra utbildningar
Att vara förskollärare innebär att leda varje dag.
Du leder undervisningen, arbetslaget, relationerna, dialogerna och riktningen framåt i verksamheten. Samtidigt förväntas du skapa trygghet, tydlighet och kvalitet i en vardag där tempot är högt och kraven många.
Många förskollärare känner igen sig i utmaningar som otydliga roller, svåra samtal, bristande samarbete eller arbetslag som har svårt att hitta gemensam riktning. Ofta handlar det inte om vilja, utan om att ledarskapet behöver stärkas.
Förskollärarakademiens Ledarprogram är utvecklat för att ge dig som förskollärare konkreta verktyg, ökad trygghet och en tydligare ledarroll i arbetslaget.
Programmet bygger på forskning, beprövad erfarenhet och många års arbete med ledarskapsutveckling inom förskola och skola, med särskild utgångspunkt i grupputveckling, självledarskap, kommunikation och psykologisk trygghet .
Programupplägg
Programmet genomförs i 3 tillfällen á 2 dagar, totalt 6 utbildningsdagar, fördelade över tid för att skapa verklig förändring i vardagen.
Mellan varje träff arbetar du med reflektion, praktisk tillämpning och konkreta ledarhandlingar i din egen verksamhet. På så sätt blir utbildningen inte bara inspiration, utan faktisk utveckling.
Utbildningen växlar mellan:
teori och forskning
gemensam reflektion
praktiska övningar
arbete med egna verkliga situationer
verktyg som direkt kan användas i arbetslaget
Fokus ligger både på din personliga utveckling som ledare och på hur du stärker arbetslaget och kvaliteten i undervisningen.
Du får arbeta med:
ditt självledarskap och din förmåga att stå stadigt i rollen
hur arbetslag utvecklas och vad som krävs i olika lägen
din pedagogiska plattform och ställningstaganden
hur du skapar tydlighet, struktur och riktning i vardagen
hur du använder dialog och feedback som verktyg för att bygga tillit och utveckling
hur vardagen kan bli en grogrund för måluppfyllnad och systematisk kvalitetsutveckling
Allt med utgångspunkt i din verklighet.
Innehåll
Block 1
Självledarskap och ledarrollen i arbetslaget
Grunden för att leda andra börjar i att kunna leda sig själv.
Vi arbetar med förskollärarens ledarskapsuppdrag i relation till läroplanen, självledarskap, egna reaktioner, beteenden och kommunikationsmönster. Du får också en introduktion till grupputveckling och psykologisk trygghet.
Du utvecklar förståelse för hur ditt eget agerande påverkar arbetslaget och hur du skapar trygghet, tydlighet och riktning.
Block 2
Grupputveckling, kommunikation och ledarhandlingar
Alla arbetslag befinner sig i olika faser av utveckling.
Med utgångspunkt i Susan Wheelans forskning om grupputveckling lär du dig förstå arbetslagets nuläge, identifiera vanliga utmaningar och anpassa ditt ledarskap efter gruppens behov.
Vi arbetar också med konflikthantering, roller, ansvar, struktur och hur du skapar bättre samarbete och ökad delaktighet i arbetslaget.
Block 3
Samtal, kvalitet och hållbart ledarskap
Samtalet är ett av ledarskapets viktigaste verktyg.
Vi fokuserar på professionella samtal, svåra dialoger, mötesstruktur och hur du leder arbetslaget mot läroplanens mål och ökad kvalitet i undervisningen.
Här knyts ledarskapet ihop med systematiskt kvalitetsarbete, hållbar utveckling och nästa steg i din fortsatta ledarresa.
Efter programmet kommer du att:
känna större trygghet i din ledarroll
förstå hur arbetslag utvecklas och vad som krävs i olika faser
kunna leda med större tydlighet och struktur
hantera konflikter och svåra samtal mer professionellt
stärka arbetslagets samarbete, ansvarstagande och gemensamma riktning
skapa bättre förutsättningar för kvalitet i undervisningen
koppla det dagliga ledarskapet tydligare till läroplanens mål
För vem?
Programmet riktar sig till dig som är förskollärare och vill stärka ditt ledarskap i arbetslaget, utveckla din professionella trygghet och bidra till högre kvalitet i förskolan.
Det passar både dig som är ny i rollen och dig som har lång erfarenhet men vill ta nästa steg i ditt ledarskap.
Om utbildningsledaren
Programmet leds av Henrik Lindh, grundare av Leading Essence och med över 25 års erfarenhet inom förskola och skola som förskollärare, rektor, verksamhetschef och utbildningsdirektör.
Med en unik kombination av praktisk erfarenhet från förskolans vardag och strategiskt ledarskap på högsta nivå hjälper han förskollärare att utveckla ett ledarskap som fungerar på riktigt – i vardagen, i arbetslaget och i verksamhetens utveckling
Är du redo att stärka ditt ledarskap?
Ledarskap i förskolan handlar inte om att göra mer.
Det handlar om att leda tydligare, klokare och mer medvetet.
Välkommen till Förskollärarakademiens Ledarprogram.
Anmäl ditt intresse idag!
3 dagars utbildning för förskollärare
Ett välfungerande arbetslag skapas inte av sig självt.
Det kräver tydligt ledarskap, gemensam riktning och en förmåga att hantera både relationer och resultat.
Som förskollärare har du ett särskilt ansvar att leda arbetslaget framåt. Du ska skapa struktur, tydlighet och samarbete samtidigt som du leder undervisningen och säkerställer att verksamheten når läroplanens mål. Det är ett uppdrag som kräver både pedagogisk kompetens och ett medvetet ledarskap.
Många arbetslag brottas med otydliga roller, bristande kommunikation, låg delaktighet eller återkommande konflikter. Ofta handlar det inte om ovilja, utan om att gruppen behöver ledas på rätt sätt.
Utbildningen Att leda arbetslag i förskolan ger dig konkreta verktyg för att förstå gruppens utveckling, stärka samarbetet och skapa ett arbetslag som fungerar bättre tillsammans.
Med utgångspunkt i forskning om grupputveckling, särskilt Susan Wheelans teorier, får du förståelse för hur arbetslag utvecklas över tid och vilket ledarskap som behövs i olika faser. Du lär dig identifiera nuläget i ditt eget arbetslag och hur du som förskollärare kan påverka riktning, ansvar och kvalitet i vardagen.
Under utbildningen arbetar vi med:
Förskollärarens ledarskap i arbetslaget
Grupputveckling och arbetslagets olika faser
Roller, ansvar och tydlighet i vardagen
Kommunikation och samarbete i arbetslaget
Konflikthantering och svåra situationer
Psykologisk trygghet och tillit
Hur du leder arbetslaget mot läroplanens mål
Praktiska ledarhandlingar som skapar förändring
Efter utbildningen kommer du att:
förstå hur arbetslag utvecklas och varför vissa utmaningar uppstår
kunna identifiera vilket utvecklingsstadium ditt arbetslag befinner sig i
leda med större tydlighet, trygghet och struktur
hantera konflikter och svåra situationer mer professionellt
stärka samarbetet och ansvarstagandet i arbetslaget
skapa bättre förutsättningar för kvalitet i undervisningen
För vem?
Utbildningen riktar sig till förskollärare som vill stärka sitt ledarskap i arbetslaget och skapa bättre förutsättningar för samarbete, kvalitet och hållbar utveckling i förskolan.
Den passar både dig som är ny i rollen och dig som har lång erfarenhet men vill utveckla ditt ledarskap ytterligare.
Upplägg
Utbildningen genomförs under 3 heldagar (2 + 1 dag) och kombinerar teori, reflektion, praktiska övningar och arbete med deltagarnas egna verkliga situationer från vardagen.
Fokus ligger på att du ska kunna omsätta kunskapen direkt i ditt arbetslag redan nästa dag.
Det handlar inte om fler möten.
Det handlar om bättre ledarskap.
Två dagar som stärker ditt ledarskap i svåra samtal och utmanande situationer
Konflikter är en naturlig del av vardagen i förskolan. De uppstår mellan kollegor, i arbetslag, mellan vårdnadshavare och verksamhet, eller i situationer där ansvar, förväntningar och kommunikation inte är tydliga. Frågan är inte om konflikter uppstår, utan hur vi väljer att hantera dem.
Utbildningen Konflikthantering i förskolan ger dig kunskap, trygghet och konkreta verktyg för att möta svåra situationer med större lugn, tydlighet och professionalism. Målet är att stärka din förmåga att förebygga konflikter, hantera spänningar i tid och skapa ett mer tillitsfullt samarbetsklimat i verksamheten.
Under två intensiva och verksamhetsnära dagar arbetar vi med verkliga situationer från förskolans vardag. Du får förståelse för konfliktens mekanismer, hur missförstånd växer fram och varför vissa frågor blir laddade. Vi går också igenom hur du som ledare kan agera i samtal där känslor, frustration och olika perspektiv möts.
Utbildningen fokuserar på kommunikation, tydlighet och relationellt ledarskap. Du får träna på svåra samtal, återkoppling, gränssättning och hur du skapar förutsättningar för ett arbetsklimat där konflikter hanteras konstruktivt istället för att växa under ytan.
Det här är en utbildning för dig som vill känna dig tryggare i att leda människor, även när det blir svårt. För dig som vill skapa bättre samarbete, starkare arbetslag och en mer hållbar arbetsmiljö i förskolan.
Efter utbildningen har du med dig konkreta verktyg som direkt kan användas i din vardag, både i arbetslaget och i mötet med vårdnadshavare, kollegor och ledning.
Två dagar för dig som vill leda med större tydlighet, trygghet och kraft
Ett starkt ledarskap börjar inte i metoder eller modeller, det börjar i dina egna ställningstaganden. Vad står du för? Vad leder du utifrån? Vad blir tydligt för andra i ditt sätt att agera, prioritera och fatta beslut?
I förskolans vardag ställs du ständigt inför situationer där du behöver vara tydlig, både pedagogiskt och i ditt ledarskap. När riktningen blir otydlig skapas osäkerhet, olika tolkningar och ett ledarskap som lätt tappar kraft. När du däremot är förankrad i dina egna ställningstaganden blir du tryggare, mer konsekvent och mer trovärdig som ledare.
Utbildningen Ställningstaganden för kraftfullt ledarskap hjälper dig att bottna i det som verkligen styr ditt ledarskap. Under två dagar arbetar vi med att synliggöra dina pedagogiska utgångspunkter, dina värderingar, din syn på lärande, ansvar, relationer och kvalitet, och hur detta påverkar ditt sätt att leda.
Vi utforskar hur tydliga ställningstaganden skapar bättre arbetslag, starkare undervisning och större tillit i organisationen. Du får reflektera över ditt eget ledarskap, hur du kommunicerar riktning och hur du bygger ett ledarskap som håller även när det blir komplext eller utmanande.
Utbildningen är både personlig och verksamhetsnära. Den ger dig möjlighet att stanna upp, tänka djupare och formulera det som ofta finns inom dig men ännu inte blivit tydligt i ord och handling.
Målet är att du efter utbildningen ska känna större trygghet i ditt ledarskap, kunna stå stadigare i dina beslut och leda med en tydlighet som skapar både förtroende och resultat.
Ett kraftfullt ledarskap handlar inte om att ta mer plats, det handlar om att stå stadigt i det som verkligen är viktigt.
En dag som stärker din trygghet i tydlig kommunikation och utmanande samtal
Som förskollärare och ledare i förskolan möter du varje dag situationer där kommunikationen är avgörande. Det kan handla om att ge återkoppling till en kollega, hantera missförstånd i arbetslaget, möta oro från vårdnadshavare eller ta samtal som känns obekväma men nödvändiga.
Många svåra situationer blir inte svåra på grund av själva frågan, utan på grund av att kommunikationen blir otydlig, undvikande eller laddad. När viktiga samtal skjuts upp växer ofta problemen under ytan och påverkar både arbetsmiljö och kvalitet i verksamheten.
Utbildningen Kommunikation och svåra samtal i förskolan ger dig konkreta verktyg för att kommunicera tydligare, skapa bättre dialog och känna större trygghet i samtal som kräver mod, struktur och närvaro.
Under en intensiv och verksamhetsnära dag arbetar vi med hur du bygger tillit i kommunikationen, hur du ger återkoppling som leder framåt och hur du hanterar samtal där känslor, olika perspektiv och motstånd finns närvarande.
Vi går igenom hur du förbereder svåra samtal, hur du håller fokus i dialogen och hur du kan vara både tydlig och respektfull samtidigt. Du får också förståelse för hur kommunikationsmönster påverkar relationer, samarbete och ledarskap i hela verksamheten.
Utbildningen kombinerar teori, reflektion och praktiska exempel från förskolans vardag, med fokus på det som direkt går att använda i ditt arbete.
Målet är att du efter dagen ska känna dig tryggare i att ta de samtal som behöver tas, tidigare, tydligare och med bättre resultat.
God kommunikation handlar inte om att säga mer, det handlar om att skapa verklig förståelse.