Ledarskapsprogram

Ledarskapsprogram för förskollärare

Att vara förskollärare innebär att leda varje dag.

Du leder undervisningen, arbetslaget, relationerna, dialogerna och riktningen framåt i verksamheten. Samtidigt förväntas du skapa trygghet, tydlighet och kvalitet i en vardag där tempot är högt och kraven många.

Många förskollärare känner igen sig i utmaningar som otydliga roller, svåra samtal, bristande samarbete eller arbetslag som har svårt att hitta gemensam riktning. Ofta handlar det inte om vilja, utan om att ledarskapet behöver stärkas.

Förskollärarakademiens Ledarskapsprogram är utvecklat för att ge dig som förskollärare konkreta verktyg, ökad trygghet och en tydligare ledarroll i arbetslaget.

Programmet bygger på forskning, beprövad erfarenhet och många års arbete med ledarskapsutveckling inom förskola och skola, med särskild utgångspunkt i grupputveckling, självledarskap, kommunikation och psykologisk trygghet .

Programupplägg

Programmet genomförs i 3 tillfällen á 2 dagar, totalt 6 utbildningsdagar, fördelade över tid för att skapa verklig förändring i vardagen.

Mellan varje träff arbetar du med reflektion, praktisk tillämpning och konkreta ledarhandlingar i din egen verksamhet. På så sätt blir utbildningen inte bara inspiration, utan faktisk utveckling.

Utbildningen växlar mellan:

• teori och forskning

• gemensam reflektion

• praktiska övningar

• arbete med egna verkliga situationer

• verktyg som direkt kan användas i arbetslaget

Fokus ligger både på din personliga utveckling som ledare och på hur du stärker arbetslaget och kvaliteten i undervisningen .

Du får arbeta med:

• ditt självledarskap och din förmåga att stå stadigt i rollen

• hur arbetslag utvecklas och vad som krävs i olika lägen

• din pedagogiska plattform och ställningstaganden

• hur du skapar tydlighet, struktur och riktning i vardagen

• hur du använder dialog och feedback som verktyg för att bygga tillit och utveckling

• hur vardagen kan bli en grogrund för måluppfyllnad och systematisk kvalitetsutveckling

Innehåll

Tillfälle 1

Självledarskap och ledarrollen i arbetslaget

Grunden för att leda andra börjar i att kunna leda sig själv.

Vi arbetar med förskollärarens ledarskapsuppdrag i relation till läroplanen, självledarskap, egna reaktioner, beteenden och kommunikationsmönster. Du får också en introduktion till grupputveckling och psykologisk trygghet.

Du utvecklar förståelse för hur ditt eget agerande påverkar arbetslaget och hur du skapar trygghet, tydlighet och riktning.

Tillfälle 2

Grupputveckling, kommunikation och ledarhandlingar

Alla arbetslag befinner sig i olika faser av utveckling.

Med utgångspunkt i Susan Wheelans forskning om grupputveckling lär du dig förstå arbetslagets nuläge, identifiera vanliga utmaningar och anpassa ditt ledarskap efter gruppens behov.

Vi arbetar också med konflikthantering, roller, ansvar, struktur och hur du skapar bättre samarbete och ökad delaktighet i arbetslaget .

Tillfälle 3

Samtal, kvalitet och hållbart ledarskap

Samtalet är ett av ledarskapets viktigaste verktyg.

Vi fokuserar på professionella samtal, svåra dialoger, mötesstruktur och hur du leder arbetslaget mot läroplanens mål och ökad kvalitet i undervisningen.

Här knyts ledarskapet ihop med systematiskt kvalitetsarbete, hållbar utveckling och nästa steg i din fortsatta ledarresa .